2017年广东高考是否执行新大纲尚未确定
近日，关于2017年普通高考考试大纲出现调整的消息备受关注。根据部分省市教育厅发布的信息，教育部考试中心已发布《关于2017年普通高考考试大纲修订内容的通知》，高考科目修改内容涵盖语文、数学、物理、化学、生物、政治、历史、地理。记者从广东省教育考试院了解到，截至目前，广东省是否执行最新准则尚未确定。
根据发布的《关于2017年普通高考考试大纲修订内容的通知》，记者发现修订的主要内容有：增加了中华优秀传统文化的考核内容，完善了考核目标，调整了考试内容。9门学科中，除英语和思想政治内容不变外，其他7门学科的考试内容都有所调整。
记者就深圳是否执行此大纲咨询了深圳市招考办工作人员林科长，他表示目前深圳市相关部门还没有收到广东省下发的正式文件，不过已经做好相应准备工作。
就此情况，记者登录广东省教育局及广东省教育考试院等相关政府网站，并未发现有关于2017年高考新修订大纲的内容公告。随后，记者以考生家长身份致电广东省教育考试院，工作人员告诉记者关于教育部新发布的《关于2017年普通高考考试大纲修订内容的通知》大方向没有太多变化，而目前广东省是否执行教育部最新的大纲尚未确定。如果执行，将会在官网发布。
虽然深圳会否受2017年高考大纲调整影响尚未明确，但是部分负责高考工作的老师及相关教育机构已经针对新细则开始调整高考工作计划。深圳学而思教育机构高考负责人冯超告诉记者，若新大纲落地深圳，影响深圳考生最大的就是语文及物理。按照新大纲，在时间不变的情况下语文考试题量增加一倍，而物理需要复习备考的资料将从原来的一本课本增至两本。
福田区某高中语文老师也透露，语文考试修订后，学生的阅读量翻倍、难度加大、负担加重，但语文阅读的总分值25分将由两题分担，或有可能会降低难度。
深圳市第二高级中学教务处副主任张改河表示，针对各科目的调整，学校会增加课时培训、师资倾斜，尽快做好应对。他也表示，统一时间发布修订消息对学生是公平的，高三年级老师的教学经验丰富，会吃透考纲内容，学生也无需担忧，只需跟随老师的节奏，有条不紊的完成相关复习即可。
2017高考考试大纲主要修订内容
1、增加中华优秀传统文化的考核内容，积极培育和践行社会主义核心价值观，充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用。比如，在语文中增加古代文化常识的内容，在汉语中增加文言文、传统节日、民俗等内容，在数学中增加数学文化的内容。
2、完善考核目标，结合学科特点和核心素养的要求，在考试大纲中对考核目标的内涵进行修订，在考试说明中对各个考核目标进行具体解析，并补充试题详例，进一步说明考核目标要求，便于考生理解和复习备考。
3、调整考试内容、在强调共同基础的前提下，合理设置选考模块，满足高校人才选拔要求，契合课程标准的修订方向。比如，语文将文学类文本阅读，实用类文本阅读均设为必考内容，适应高校对新生基本能力和综合素质的要求，呼应中学教育的意见；数学减少选考模块“几何证明选讲”，物理将模块3-5列为必考，顺应课程标准修订的趋势。
各个学科修订具体内容
语文科
更注重体现语文学科的基础性和综合性，优化考查内容、调整选考模块，全面考查语文能力和人文素养。
1.能力目标设计学科化，注重考查更高层次的思维能力，如鉴赏评价能力。
2.适度增加阅读量，考查信息时代和高校人才选拔要求的快速阅读能力和信息筛选处理能力。
3.现行考试大纲规定的2个选考模块分别为“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”，要求学生从两道选考题中选择1道作答，修订后的考试大纲取消选考模式，将“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”均作为必考内容。
4.在“古诗文阅读”部分增加“了解并掌握常见的古代文化常识”的考查内容。
汉语科
1.考试科目名称由“汉语文”更改为“汉语”。
2.新增“考核目标与要求”，明确考核目标是考生的汉语运用能力，并结合汉语的学科特点，确定了不同层级的具体要求。更注重对能力的考查，由传统的知识化的表述转向能力化的表述。
3.调整试卷结构、强化能力立意。调整I、II卷分值比例，减少对记忆性知识的考查，并根据考生群体的特点增加对读、写能力进行考查的试题。阅读材料由一篇调整为两篇，文体覆盖更全面。
4.优化考试内容。增加了对文言文、中华优秀传统文化常识考查的试题。
数学科
1.在能力要求内涵方面，增加了基础性、综合性、应用性、创新性的要求，增加了数学文化的要求。同时对能力要求进行了加细说明，使能力要求更加明确具体。
2.在现行考试大纲三个选考模板中删去“几何证明选讲”，其余2个选考模块的内容和范围都不变。考生从“坐标系与参数方程”“不等式选讲”2个模块中任选1个作答。
历史科
现行考试大纲规定的6个选考模块分别为“历史上的重大改革”“近代社会的民主思想与实践”“20世纪的战争与和平”“中外历史人物评说”“探索历史的奥秘”和“世界文化遗产荟萃”。
修订后的考试大纲删去选考模块“近代社会的民主思想与实践”“探索历史的奥秘”和“世界文化遗产荟萃”，其余3个选考模块内容和范围都不变，考生从3个模块中任选1个作答。
地理科
现行考试大纲规定的3个选考模块分别为“旅游地理”“自然灾害与防治”和“环境保护”，要求学生从3个模块中选择1个模块作答。
修订后的考试大纲删去“自然灾害与防治”模块。考生从“旅游地理”和“环境保护”模块中任选1个模块作答。
思想政治科
对学科“获取和解读信息”“调动和运用知识”“描述和阐释事物”“论证和探究问题”四项能力考核目标的解析内容进行了修订完善，补充试题样例加以说明，进一步明确考查要求。
结合思想政治学科特点和核心素养的要求，突出正确的政治方向和坚定的政治立场，强调德育导向和社会主义核心价值观引领作用的发挥。
物理科
1.进一步细化对“理解能力”“推理能力”“分析综合能力”“应用数学处理物理问题的能力”和“实验能力”的考查要求，增加例题进行阐释，明确能力考查的具体要求。
2.优化考试内容。现行考试大纲规定的4个选考模块分别为选修2-2、3-3、3-4和3-5。修订后的考试大纲删去选修2-2的内容，将选修3-5的内容列为必考，其余2个选考模块的内容和范围都不变，考生从中任选1个模块作答。
化学科
现行考试大纲规定的4个选考模块分别为“化学与生活”“化学与技术”“物质结构与性质”和“有机化学基础”，要求学生从4个选考模块中选择1个模块作答。
修订后的考试大纲删去“化学与生活”和“化学与技术”两个模块。考生从“物质结构与性质”和“有机化学基础”模块中任选1个模块作答。
生物科
1.对能力要求的一些表述进行了调整。例如，将“关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件”调整成“关注对科学、技术和社会发展有重大影响的、与生命科学相关的突出成就及热点问题。”
2.在考试大纲中删去选修1中“植物组织培养”的内容；考试说明选修1中增加“某种微生物数量的测定”以及“微生物在其他方面的应用”；选修3中“基因工程的原理及技术”调整成“基因工程的原理及技术（含PCR）”。
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